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梦幻诛仙0元档职业选择:突出美育功能 建設美麗鄉村學校少年宮
——我區推進鄉村學校少年宮美育工作紀實

2019-05-21 09:35   來源:合川日報

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鄉村學校少年宮的師生一起研磨稻谷 區委宣傳部供圖

美育工作就是以美育人、以文化人,對于提高青少年的審美和人文素養具有重要作用。鄉村學校少年宮是推進素質教育的載體和陣地,逐漸成為了培育青少年樹立正確道德觀、價值觀、人生觀、世界觀的“第二課堂”。

近年來,我區深入學習貫徹習近平總書記關于學校美育工作重要指示精神,以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,通過建設美的環境、引領美的風尚、彰顯美的文化,充分發揮鄉村學校少年宮在農村未成年人思想道德建設中的平臺作用,促進了農村未成年人的全面發展。2011年以來,我區先后建成8所中央專項彩票公益金扶持和23所區級自建的鄉村學校少年宮,達到了每個鎮街建設有1所鄉村學校少年宮的目標,實現了城鄉鄉村學校少年宮“全覆蓋”。

多管齊下建設少年宮美育環境

記者羅洪

一個良好的學習環境對于學生的健康成長具有重要作用。近年來,我區著力加強鄉村學校美育環境建設,給廣大未成年人營造了設施完備、功能齊全、制度完善的生活學習環境。

我區按照鄉村學校少年宮“明確一套標識、完善一套設施、打造一支隊伍、制定一套制度、設計一批項目、展示一批成果”的要求,美化升級鄉村學校少年宮的校園環境、教室場地、硬件設施,吹響了改善條件的“集結號”。目前,全區31所鄉村少年宮的功能室、功能場地建設得到進一步提升,開展活動的環境也越來越美。

一套完善的制度體系是開展工作的重要保障。為了推動鄉村學校少年宮美育工作,我區成立了以區委宣傳部副部長任組長,相關單位分管負責人任副組長,鎮街教管中心主任和相關學校負責人為成員的鄉村學校少年宮美育工作領導小組;并在鄉村學校少年宮制訂了組織機構、輔導員隊伍、活動項目管理等一系列美育工作制度,推動了學校美育工作的順利開展。

  美育既是學校之責,也是社會之責。我區通過開展“尋找最美輔導員”活動,深入挖掘了全區鄉村學校少年宮教師資源深層次潛力,精選出100名特長教師擔任專職輔導員,負責各項美育活動的指導工作。同時,為了充實輔導員隊伍,我區積極招募思想政治素質高、責任心強、有能力承??甕飧ǖ脊ぷ韉母咝Q偷鋇亍拔謇稀比嗽?、先進人物、文體骨干、民間藝人等擔任志愿者輔導員,形成了一支專兼結合、素質較高的輔導員隊伍。

  抓好載體引領少年宮美育風尚

  美是純潔道德、豐富精神的重要源泉,對塑造美好心靈具有重要作用。我區堅持以美育人、以文化人,加強鄉村學校少年宮美育風尚建設,唱響了立德樹人的“主旋律”,促進了全區未成年人的全面發展。

  “富強、民主、文明、和諧……”在合川鄉村學校少年宮的課堂上,經??梢蘊窖潛乘?4字核心價值觀的聲音。書本教材是學生獲取知識的主要載體之一,一本優秀的教材對于學生成長成才尤為重要。我區以培育和踐行社會主義核心價值觀為抓手,組織骨干教師完成了“童說價值觀”合川區培育和踐行社會主義核心價值觀教材編寫,并以此為教育內容,幫助未成年人樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

  “繪制前,先把畫紙固定在木框上,根據需要做好顏料研磨和配制……”合川區育才學校少年宮輔導員正在給學生們上課。談到少年宮建設,該校校長沈小燕說:“我們打造了手工作坊區、運動競技區、種植養殖區和學陶研學基地,形成了農具制作室、刺繡工藝室、舞蹈室、圍棋室等二十多個功能室和2.1公頃研學基地,為少年宮活動開展搭建了平臺,提供了保障?!?/p>

  為弘揚中華美育精神,傳承和弘揚中華優秀傳統文化,我區31所鄉村學校少年宮結合學校自身特點及風土人情,立足未成年人健康成長和全面發展,共開辦了德育類、球類、棋牌類、書畫類、剪紙制作類、舞蹈類、朗誦類等35個美育項目,共設172個興趣小組,利用平日放學時間、節假日和寒暑假主動向周邊中小學生免費開放,極大地培養了學生的興趣愛好,實現了農村青少年學生快樂學習、快樂生活、健康成長和全面發展的目標。

  “少年是一個國家的希望和未來,新時代的少年不僅要學習成績優異,還要有責任感、有擔當?!鼻琳蛑行耐耆⊙а詈椴ǜ嫠嘸欽?,該校在美育工作中,十分注重發掘先進、宣傳先進,引導學生們見賢思齊,爭當先進典型。

  我區在鄉村學校少年宮開展了“新時代好少年”“美德少年”“孝心少年”等未成年人美育典型學習宣傳活動,以主題班會、主題演講、交流發言等形式,了解、講述“新時代合川好少年”等美育榜樣典型事跡,倡導學生以未成年人美育典型人物為榜樣,見賢思齊,向上向善,培養良好道德行為習慣。目前,我區共評選“新時代好少年”等美育典型145名。

  突出特色彰顯少年宮美育文化

  沒有文明的繼承和發展,沒有文化的弘揚和繁榮,就沒有中國夢的實現。繼承和發揚中華優秀傳統文化,對于增強國民的文化自信,實現中華民族的偉大復興具有重大而深遠的意義。我區從推廣合川特色、打造合川亮點出發,加強鄉村學校少年宮美育文化建設,大力弘揚中華優秀傳統文化,不斷增強全區未成年人的文化自覺和文化自信。

  去年11月,合川區育才學校農耕文化基地迎來了全市鄉村學校少年宮的200余名輔導員和育才小學師生,他們不僅參觀了農耕文化鄉情館,還體驗了一次鄉村種植的快樂?!按笱駒剛咭賈行⊙аス鄄旌吞逖榕└幕?,不僅能讓中小學學生更加了解我國的傳統文化,也能讓大學生在成長的過程中收獲寶貴經驗,還能讓大學生和中小學學生彼此之間收獲快樂和友誼?!鼻扛輩砍の饌ねじ嫠嘸欽?。

  我區依托育才學校少年宮,打造了合川區未成年人農耕文化基地,在基地內設置了鄉情陳列館、農耕學堂、種子室、農耕作坊區等教學實踐區域,布置有傳統農耕生產用具、無土栽培箱、上百種蔬菜糧食的種子,以及學生親手編制的農具撮箕、簸箕、竹籃等物品,讓未成年人既在學習的時候參與了勞動,又在勞動的時候促進了學習。我區還通過編寫農耕文化校本教材,開設農耕文化課,舉辦農耕趣味運動會等方式,讓全區廣大未成年人體驗農耕之美,牢牢記住鄉愁,不忘根脈。

  國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身尚禮則身修,心尚禮則心泰。對青少年進行文明禮儀教育,無論對國家,還是家庭,或者對學生自身而言,都具有十分重要的意義。我區非常注重對于禮儀的教育,通過開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮“八禮”和入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式“四儀”的基本文明禮儀養成教育,引導廣大未成年人從小學禮儀、知禮儀、行禮儀。

  我區在美育課程上突出了合川特色,將本地的傳統文化融入了社會實踐教學當中。比如龍市鎮中心完全小學開設了青草壩蘿卜卷制作技藝課程,太和中學開設了葫蘆絲、十字繡課程,并將戲曲廣播操、太極十六式引進校園大課間。

  我區還以“家鄉故事我來講”網絡電視故事大賽,“家鄉美景我來導”小導游、小記者、小主持人大賽,“家鄉文明我來秀”兒童畫比賽、“家鄉藍圖我來繪”夢想規劃親子秀、“家鄉精神我來頌”合唱藝術節、“家鄉歷史我來演”課本劇校際PK賽、“家鄉新事我來傳”原創歌舞大賽系列活動為主要內容,引導全區未成年人愛祖國從愛家鄉做起,愛家鄉從了解家鄉、禮贊家鄉做起。


編輯:曹國會(今日合川網)

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